栏目导航
资源库
友情链接
师资建设
乘兴而去, 满载而归—许豆豆
发布时间:2016/12/03  来源:  作者:许豆豆  编辑:system  浏览:

    在教育一线、在竞争激烈、教育理念不断更新的今天,内心常常希望有充实自己、提高自已的学习机会,机会终于来了,我们一行50人来到了学术氛围浓厚的华东师范大学进行研修学习,非常感谢学校提供这样一个学习的机会。一顿顿丰盛的精神大餐,每一天都能感受到思想火花的冲击,真可谓乘兴而去,满载而归。

    首先,专家教授的精彩讲座让我提升了自己的教育理念。

    培训期间,授课专家以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的教育教学理论在老师们的心里刻下深深的印记。50岁才开始学电脑的上海市七宝中学特级教师马九克的《教育信息技术助力课堂改革》及“PPT微课堂、翻转课堂”的精彩演示,马老师的思维有独到之处,他不拘泥于平常,而是富有创新。做事从最简单的逻辑着眼,力求简洁明了,追求直白简约,在别人做起来可能是中规中矩的一套程序,而在他看来却是直截了当的几个动作。71岁仍站在讲台并从事班主任工作的“老周领航”创始人周士良,为我们讲述了他这大半生“用心书写学生未来”的无数感人故事,在他的世界里,个个学生都是“亲爱的”。

    印象最为深刻的是王斌华教授的《学生评价:夯实基础与培养能力》专题讲座和上海市第三女子中学李德元校长对本校的“课程建设”所做的详细介绍。王教授梳理了学生评价的历史,幽默地说中国古代的考试制度应列为我国的“第五大发明”。在点评当下应试教育的优缺点时,王教授认为今后教育的方向应是学生创新能力的培养,评价的重点也随之转为创新能力的评价。讲座围绕许多案例展开,深入浅出,结合讨论,整个氛围十分幽默轻松,他的提问的方式,就近原则,最远原则,中间原则,衣服最特别原则等等,真是把大家搞出了一头汗,一点也不敢有一丝的懈怠。王教授的严谨也给我们做了很好的榜样。尤其是今后在对学生的评价问题上应该采用科学的方式,这样更利于面向全体学生,提供给每一个学生发展的机会。

    上海市第三女子中学的课程设置对接所有基础学科,由事实性知识、方法性知识到价值性知识的学习,体现为记中学、做中学和悟中学;都体现了实践性,要求学生将知识、思维、行动和文字表达有机结合在一起,在真实性任务的完成过程中进行有意义的深度学习。据介绍,这些课程就是国家课程的校本化,每1门国家课程,每周拿出1课时,独立或合作开设基于国家课程的“知识理论课程”,三年全覆盖,惠及全体学生,为学生提供非文本知识的学习经历,获得独特的学习体验。例如基于语文学科的《广播剧》、《新闻观察》,基于数学学科的《生活的智慧》(“手机套餐省钱计划”),《国际市场》,基于科学学科的《科学小工坊》、《科学小创意》,基于物理、化学好生命科学的《科学小探索》和以史地政为核心的《模拟社会组织》等课程,以“课程改革”为撬点,全面带动学校的内涵。市三女初坚持的是,在课程改革中成就教师,在教师专业发展中完善课程。而这种成就、完善的标志只有唯一性,便是学生的成长最大化。

    每一次讲座都是活泼生动的,专家教授们每一次的讲座总是把教育实践结合起来,用朴实风趣的话语分析一个个典型案例的同时,每一次都能真切地感受到思想火花的冲击,专家教授们对教育前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对学生独特的感悟、深厚的教育素养令人折服。从他们身上,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作,热爱生活的高品位的生命形式。

当前页:1/2 [1] [2] 
[返回]
版权所有©www.d8118.com    技术支持:派司网络   蒙ICP备10001166号